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如皋市創新遠程教學模式提高學用效果

發布時間:2014/11/10 來源:天門黨建3 點擊: 字體顯示:
 如皋市在推進黨員干部現代遠程教育工作中,堅持“三個轉變”,不斷創新遠程教育教學模式,有效增強了遠程教育的科學性和針對性,取得了明顯成效。今年以來,組織農村黨員群眾上網點擊學習達4500多次,開展教學培訓570場次,接受農業信息咨詢200多次,受益黨員群眾達10余萬人次。遠程教育帶動了農村種養殖業的蓬勃發展,助推了農業產業化結構調整,成為新農村建設的“加速器”。

  由“大而全”向“菜單式”轉變,增強教學的針對性。教學內容安排上改變包括政策理論、市場經濟知識、實用技術、致富信息等大而全模式,而是根據農村生產、生活實際和黨員、群眾的需求,區別不同產業、不同人群,分類施教、按需施教,采取不同的教學組織形式,組織學習收看,增強教學的針對性、實用性。

  由“單向模式”向“互動模式”轉變,增強教學的靈活性。改變過去單向制作的內容生產模式,運用各種新媒體手段實現與用戶的互動。轉變以前單靠支部“定”、管理員“放”、群眾“看”的“單向”教學方式,通過“電視、手機、互聯網、廣播”, 圍繞全市階段性重點工作,完善主體教學內容設置,將多媒體手段與“三會一課”、主題實踐活動等傳統教育手段結合起來,實現與基層黨員的良性互動,增強黨員教育效果。

  由課堂教學向基地實踐轉變,增強教學的實效性。創新 “遠程教育+專家培訓+專業合作社+實踐基地+龍頭企業+ 黨員中心戶”等學用模式,探索專家集中授課、技術人員現場輔導、學用標兵典型示范等教學形式。實施黨員教育集中學、理論政策全員學、致富技能分類學、群眾點播隨時學等學習方法,積極引導農村黨員干部和農民群眾學以致用。(信息來源 人民網)


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